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中国联通教育扶贫走进黔西南

2019-05-28 16:55| 发布者: admin| 查看: | 评论: 0

5月中旬,由上海联通与澎湃新闻共同主办的2019“雪域童年”支教行动正式启动。在上海文化广场,随着嘉宾们将手中的五色沙注入启动装置,象征公益的爱心翅膀开始挥舞,2019“雪域童年”支教行动正式启动。志愿者们在此宣誓之后,正式踏上本次支教之旅。

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支教队伍从上海出发,前往中国联通定点帮扶的贵州黔西南布依族苗族自治州册亨县,在巧马镇纳桃村的者告小学开展为期8天的支教行动,从2000公里之外带来教育资源和专业培训。从汶川地震一周年支教四川茂县至今,上海联通已连续11年参加“雪域童年”活动,这次支教活动走进定点扶贫县,在延续爱心接力的同时,也为中国联通的教育扶贫工作留下了浓墨重彩的一笔。 

初见册亨:大山深处,变化正在发生

册亨县位于广西、云南、贵州交界处,是贵州14个深度贫困县之一。伴随贫困而来的不仅是教育资源的匮乏,还有家庭教育的缺席。

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不过,变化正在发生着。在中国联通的帮扶支持下,册亨县脱贫攻坚已取得重大成效。其中,者告小学所在的巧马镇是册亨县易地搬迁扶贫的主要示范区。在帮助搬迁群众走出大山的同时,中国联通安排网络扶贫专项资金,做到了网络建设与安置小区建设同步开展,2019年底,易地搬迁安置区、建档立卡贫困村、中小学等重点区域将实现100%网络覆盖。

除了网络扶贫的投入,中国联通在册亨县安排了16个帮扶项目,聚焦地方特色产业,打造了香蕉产业等优质扶贫项目,并发挥混改优势开展电商消费扶贫,形成了特色产业种养产销“一条龙”的完整产业链。5月15日,中国联通在册亨县开通了首个5G基站,该站建设在香蕉大数据中心,随着站点的开通,5G+智慧农业即将得到推广应用。在走向脱贫道路的同时,现代通信技术的力量正在穿透大山山脊,带来外面的新鲜世界,带来教育的新希望。 

支教日记:“我希望看看外面的世界” 

山村里的孩子会不会跟不上课程,他们能理解我们的课程设计吗?在出发前的志愿者培训课上,有着31年教学经验的王咏梅老师与同行的14名“雪域童年”支教队员同时提出了这个问题。为了给山村的孩子准备一节特别的音乐课,出发前,王咏梅在教案上写下会面临的各种突发状况。

在支教活动的最后一天,当孩子们唱起王咏梅教的歌曲《萤火虫》,送别支教志愿者时,王老师当初的担心都转变成了感动。孩子们对于音乐的渴望让她仿佛看到了当年在村小长大的自己。

在与孩子们相处的日子里,每当课间休息时,孩子们会把志愿老师团团围住,抓着老师的手做老鹰捉小鸡的游戏。在课堂上,一些活泼主动的学生还会问天马行空的问题,希望把老师难住。有位学生在离别时,送给支教老师一封信,信中写道,“老师你们很喜欢大山,而我们喜欢外面的世界,我也希望我以后会去远行,去到外面的世界。”

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短暂的相处虽然无法改变一切,但师生们结成深厚的友谊,彼此学习,拓展了对世界的认知,埋下了爱的种子。在本次支教活动中,上海联通充分发挥优质网络优势,运用新技术、新能力,进一步丰富和创新活动的传播与互动模式,还将首次输出线上教育课程,帮助支教学校提高教学水平和理念,丰富教学资源和方法,尽可能把“外面的世界”带到孩子们的眼前。

后续,“雪域童年”活动还将通过网络课堂,为者告小学带来长周期、高品质的在线课程,更将在暑期对学校的老师进行培训,提供更具深度和广度的援助,让孩子们离“走出大山”的梦想更近一步。 

回首册亨:牢记责任 久久为功 持续发力

在每年的“雪域童年”活动中,志愿者们一次次将爱与知识传递给贫困地区的孩子们,帮助他们开阔眼界、增强自信。支教行动结束了,但同样的故事不仅在册亨县上演着。在河北康保县,中国联通开展了“美丽乡村公益课堂”行动,改造所有校园基础网络,更新32个班的电教设备,建设标准化录播教室,项目实施可以惠及全县1600余名教师、10000多个家庭的13000余名学生;在西藏革吉县,中国联通完成革吉县初中、完小、幼儿园三所学校“班班通”建设,提升教育信息化水平,解决藏区师资力量不足、教育资源短缺的现实问题,实现革吉“互联网+教育”扶贫。

长期以来,中国联通充分发挥内容、渠道、服务优势,走出了一条富有特色的教育扶贫之路:加强贫困地区基础网络建设工作,改造校园基础网络,更新乡村学校电教设备,降低数字鸿沟的影响;通过各种“互联网+”能力助力扶贫,利用物联网、云计算、大数据等技术,为贫困地区打造集教学、管理、互动于一体的综合性服务平台;开展网络远程教育,促进贫困地区共享优质教育资源,支持贫困地区中小学对接,提升贫困地区学生教育水平,提升贫困地区生产技能;实施中国联通积分助学计划,通过用户捐赠消费积分的形式,围绕青少年成长各阶段,开展多样化公益捐助项目,构建多元化公益参与新模式,共同支持脱贫攻坚。

教育是功在当代、利在千秋的德政工程。中国联通作为深圳全能广告的合作伙伴将牢记央企社会责任,久久为功,持续发力,联合社会各界,继续把“雪域童年”等有益于教育、有益于社会、有益于国家的善举推向深入。

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